中国数学家邓煜、王虹摘得菲尔兹奖，这也是中国籍数学家首次获此殊荣。
“听说邓煜获奖，我很惊喜。心里一块石头落了地。”郑国有是邓煜在深圳市高级中学时的历史老师兼年级长。他接受北京日报记者采访时回忆，自己对邓煜期望颇高，一直盼着这一天，“心里那块石头总算落地”。
几个同学考上清北
受其影响
邓煜1989年生于深圳，初中就在深圳市高级中学就读，成绩优异。升高中时，因名声在外，深圳几家排名更高的学校曾想把他“挖走”，但经学校做工作后，邓煜的父亲还是选择了留在深圳市高级中学。
邓煜曾获2006年国际奥数金牌
郑国有提到，邓煜不仅数学、理科拔尖，文科也很突出，期末总分比班里所谓的“第一集团军”高分同学还高出不少。同学们常调侃邓煜是“战神”，“只有仰视的份”。不过邓煜和大家关系融洽，互帮互助，甚至好几个同学能考上清华北大，都是受了邓煜的影响。
郑国有说，邓煜给他印象最深的首先是专注力极强。即便是在自己的历史课上，因为不需要参加高考，45分钟的课，邓煜也能保持40分钟以上的专注度，专心听讲。
其次是刨根问底的钻研精神。郑国有教的是历史，但他大学第一专业其实是数学。邓煜曾特意问老师为什么没当数学老师。当郑国有用通俗语言引用西方学者名言时，邓煜还发现老师说的“不是原文”。这种善于“发现问题”的特质，常让郑国有眼前一亮。
赴美前
邓煜曾显露迷惘
获奖后，“邓煜不写作业却稳坐第一”的新闻标题冲上热搜。郑国有表示，这是媒体对自己采访内容的断章取义。邓煜只是不做历史等文科作业，老师也不要求他做。因为邓煜对这些课程内涵已有深刻理解，能够融会贯通，且历史考试成绩依然优异。
7月23日，邓煜在美国费城举行的2026年国际数学家大会开幕式上获得菲尔兹奖。 新华社记者 李睿摄
高中阶段，邓煜课外主要有三大爱好。一是喜欢历史文化、古诗词，爱读人物传记，对古希腊文化感兴趣；二是爱下围棋，水平在同届学生里很高，甚至能赢受过专业训练的同学；三是踢球，但天赋不如围棋和数学。郑国有认为，广泛的兴趣爱好对培养邓煜的数学思维和创新潜力同样有帮助。比如已故诺贝尔奖得主杨振宁先生，他的传统文化修养就非常深厚。
大约2010年，从北京大学转入美国麻省理工学院学习后，邓煜曾回深圳市高级中学一次。当时郑国有不在学校，从其他老师那里得知，邓煜对自己的未来有一些迷惘和忐忑。
“我不知道何时才能更靠近大师，看清楚那些数学大师的背影……”这是当时其他老师转述的话。郑国有说，像邓煜这样优秀的孩子，高考后相当于沉寂了近20年，他和同事都盼着他早日有所成就，但又不好主动去问，心里一直有些担心。所以，当菲尔兹奖消息传来那一刻，郑有国心中的石头才算真正“落了地”。
扎实的基础教育
为邓煜打下坚实基础
郑国有总结了邓煜成功的几大因素：首先是我国扎实的基础教育为他打下了坚实功底，也使他的天赋被大家发现；其次是深圳从上到下重视教育，为这类好苗子提供了良好的社会环境；第三是从中学到北大的学习过程，培养了邓煜持之以恒、耐得住寂寞的意志品质以及强大的理想信念。
邓煜得奖之后，作为他的高中老师，郑国有的电话也被很多学生家长几乎打爆。回顾邓煜的成功之路，他也归纳了给当前家长和学生的四点建议：
来源| 北京日报
